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Propone Flavio Sosa replantear reforma educativa para que sea federalista

Propone Flavio Sosa replantear reforma educativa para que sea federalista

Primero debemos acordar cuál es el país que queremos a futuro, dice

Plantea que los estados puedan diseñar, ejecutar y evaluar la educación

Sugiere difundir el PTEO y mejorarlo con aportaciones de la sociedad

Oaxaca de Juarez, Oaxaca.- El diputado local Flavio Sosa Villavicencio propuso este martes replantear la reforma educativa federal con un auténtico espíritu federalista, de manera que cada estado pueda definir el modelo educativo que aplicará, la currícula, los materiales educativos y los criterios para la evaluación de los procesos.

El legislador demandó una reforma educativa en la que el gobierno federal vigile el cumplimiento de una línea general construida mediante el acuerdo social, y que en los estados se pueda diseñar, ejecutar y evaluar la educación, también mediante el pacto entre los distintos actores sociales.

“El Legislativo federal debe echar marcha atrás”, urgió el diputado Flavio Sosa, y llamó a la construcción de una reforma que sea realmente democrática y realmente federalista.

En el foro sobre la reforma educativa realizado este lunes por la sección 22 del SNTE-CNTE en el teatro Álvaro Carrillo, de esta ciudad, el legislador advirtió que tanto el cambio constitucional como la propuesta de ley secundaria son centralistas y dejan a las autoridades locales como simples operadores de las disposiciones del centro.

En el foro participaron también el antropólogo Gilberto López y Rivas, como relator general, y el sindicalista Luis Hernández Navarro, quien ofreció una conferencia magistral.

Flavio Sosa también llamó al gremio magisterial a difundir de manera amplia entre la población su propuesta de Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), para enriquecerlo con la participación de especialistas y del resto de las y los ciudadanos de Oaxaca.

“Por su relevancia, por la trascendencia de su impacto en la vida social del estado, la educación requiere del acuerdo de toda la sociedad”, expresó.

Señaló que difundir las propuestas magisteriales permitirá no sólo mejorar los contenidos del proyecto educativo, sino también “que la sociedad vuelva a estar acuerpada en torno a la defensa de los maestros, de sus maestros”.

Flavio Sosa Dijo estar de acuerdo en que la Federación establezca los parámetros generales que aseguren el cumplimiento de una base común, un acuerdo mínimo nacional sobre lo que como sociedad esperamos en términos generales de la educación, pero éste “no puede ser inventado en las oficinas centrales de ningún secretario”.

Esa base, añadió, tampoco puede ser pactada por el presidente con las cúpulas de los partidos políticos, y por tanto sujeta, como la reciente reforma, al pago o débito de favores políticos para uno u otro actores partidistas, sino que debe provenir del acuerdo amplio de nuestra sociedad, incluidos los profesores, pero “tampoco puede ser sólo con ellos, y mucho menos sólo entre ellos”.

“El cupular y centralista Pacto no consideró que la Constitución no debe ser un dique para frenar el desarrollo de las iniciativas locales, sino un espacio para la articulación del abanico de posibles soluciones emanadas de las realidades particulares que vive cada estado”, externó.

Por ello, consideró necesario modificar la “reforma educativa” y abrir la discusión entre todos los sectores “sobre el país que queremos y, para lograrlo, cuáles los mínimos que necesitamos de la educación”.

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